Свой день я начинаю с улыбки. Улыбка – это мое приветствие, мое первое обращение к детям. От нее становится теплей, она сближает детей, помогает понять, что им рады в школе. Я всегда помню, что каждое сказанное мною слово оставляет след в душе ребенка, а мне дает душевные силы, способствующие профессиональному росту, работе над собой, совершенствованию личных качеств. Каждый учитель сам определяет предел своему совершенству, но если человек привык трудиться и заряжать энергией своих коллег и учеников, то этот предел всегда будет повышаться.
Заметила с годами такую особенность: чем чаще хвалить детей и говорить, какие они внимательные, дисциплинированные, тем чаще они стараются быть ещё лучше и помогают исправиться другим детям! Помогают им быть лучше, не подводить класс, учителя. «Какая тишина! Какие молодцы!» – говорю я, заходя в класс, и вижу счастливые улыбки детей, которые дают больше сил и желания учить и учиться! Слова - поощрения окрыляют учеников, вселяют в них уверенность.
Урок математики в 4 классе. Я –ученица… Вспоминаю себя на уроке и моего учителя - Медникову Лидию Михайловну. Ее уроки можно охарактеризовать словами Рене Декарта: «Для того, чтобы усовершенствовать ум, надо больше размышлять, чем заучивать». Уже тогда я знала, что буду учителем!
Я-студентка педагогических учебных заведений! Будучи студенткой педагогического училища, а затем и университета, я постигала новые фундаментальные знания, училась работать с новой информацией, при этом самостоятельное обучение вышло на первое место. Преподаватели были примером для меня в уровне владения знаниями, в стиле общения. «Обучать – значит вдвойне учиться» (Ж. Жубер).
Comments